Nuage de mots - Larisa Churkina

Parlez de votre enfance en utilisant les mots que vous voyez, attention: faites votre histoire en utilisant l'imparfait.

Champs sémantiques

Quels sont les thèmes que vous associez au nuage de mot?

MML

La description physique et psychologique

1. En classe, devinez quel personnage basé sur le nuage de mots. 2. Vous connaissez la relation entre le mot "droite" et le personnage caché? Faites une brève recherche. 3. En groupes de 2-3 personnes, choisissez l'un des mots présents et créez un nouveau nuage de mots sur une figure qui a cette caractéristique. 4. Partagez votre travail avec vos autres collègues pour qu'ils essaient de deviner l'identité de votre figure. Ana Reis

L'alimentation

1. Identifiez le groupe d'aliments décrit dans l'image et identifiez les cinq intrus.

2. Écrivez une recette en utilisant les aliments intrus.

DC

Les moyens de transport

1- Distribuez les moyens de transport par les catégories suivantes : aérien, maritime, routier et ferroviaire. 2- Sélectionnez un moyen de transport que vous ne connaissez pas, faites une petite recherche et présentez-le. Ana Isabel

Le matériel scolaire

Beatriz Carvalho 1. Identifiez les cinq intrus. À quel type de matériaux appartiennent-ils? 2. Pensez-vous que certains éléments manquent dans la liste de matériel scolaire? Si oui, lesquels? 3. En utilisant le maximum de mots du nuage, indiquez et décrivez le matériel à avoir chaque jour d'école.

Ma maison

1. Trouve la question cachée dans ce nuage de mots. 2. Réponds à la question avec les autres mots du nuage. RD

Nuages de Mots

1. Trouvez l'intrus!

2. En utilisant le maximum de mots du nuage, décrivez ce que vous portez aujourd'hui. 

Ex. Je porte un manteau

Nuage de mots: L'Éducation

Beatriz Seborro

1) Quels sont les mots en évidence dans ce nuage?
2) Regardez les autres mots: pensez-vous qu'ils réflechissent ce qu'est l'éducation? Discutez-en avec vos camarades.
3) Créez votre propre nuage de mots sur un thème que vous considerez intéressant.

Notre-Dame de Paris

Activité pour un niveau A2.2:
1) Sais-tu pourquoi le titre du nuage, présenté ci-dessus, est « Notre-Dame de Paris »?
Raconte à tes camarades de classe ce qui s'est passé le lundi 15 avril 2019.
2) Écris sur ton cahier les mots les plus visibles du nuage.
3) À partir des mots choisis, écris un article de presse pour décrire le fait divers en cause. Tu peux utiliser les temps verbaux suivants: présent de l'indicatif, imparfait et passé composé.
4) Pour terminer, lis ton article à la classe.

 (publié par Carina Freire)